青少年法治文化的宣傳教育是普法教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，長期以來，各有關(guān)部門、各級各類學(xué)校都開展了青少年法制宣傳教育，廣大青少年學(xué)生法律素質(zhì)明顯提高。但有些時候宣傳形式缺乏互動體驗(yàn)，或者教育方式無法引起學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。

　　青少年群體身心發(fā)育尚未成熟，安全意識普遍低下，很容易遭受意外傷害，像交通事故、踩踏事故、溺水、校園暴力等，都是潛伏在青少年身邊的傷亡隱患。提升青少年群體的安全意識需要全社會的關(guān)注，尤其是家長、學(xué)校，需要將安全防范知識的教授融入到日常的教學(xué)與生活實(shí)踐之中，定期組織安全講座、開設(shè)生命安全課程、節(jié)假日帶領(lǐng)學(xué)生到安全教育場館進(jìn)行體驗(yàn)與學(xué)習(xí)等等。

　　面對未知的危險，懵懂的青少年群體往往不能夠理解或切身體會到安全事故所帶來的不可彌補(bǔ)的損失與傷害，在災(zāi)害演練或者安全講座中不給予足夠的重視，只是走馬觀花式的聽聽、看看，而當(dāng)真正面對誘惑與危險時，仍然會越過紅線。

　　相比之下，校園安全體驗(yàn)館的優(yōu)勢充分化解了安全教育過程中學(xué)生態(tài)度漠然、教學(xué)脫離實(shí)際、內(nèi)容枯燥晦澀等種種難題。校園安全體驗(yàn)館將安全知識與事故情景糅合在一起，通過實(shí)景演練、生動形象的講解與展示，寓教于樂的把安全防范知識轉(zhuǎn)化為學(xué)生們的一項(xiàng)“生活技能”，把自救互救知識深入的刻畫在學(xué)生們的潛意識之中。

　　校園安全體驗(yàn)館包括消防安全體驗(yàn)區(qū)、用電安全體驗(yàn)區(qū)、交通安全體驗(yàn)區(qū)、自然災(zāi)害安全體驗(yàn)區(qū)、禁毒防艾體驗(yàn)區(qū)、防騙體驗(yàn)區(qū)、網(wǎng)絡(luò)安全體驗(yàn)區(qū)、食品藥品安全體驗(yàn)區(qū)、生命安全體驗(yàn)區(qū)等等，包含了青少年群體日常生活中安全隱患可能會發(fā)生的大部分場景。

　　生命安全不僅僅是一門課程、一門學(xué)問，還是生活的一部分，是生存與發(fā)展最基本的前提條件。在談?wù)撉嗌倌甑某砷L與未來之前，我們必須重視到他們的生命安全。將校園安全教育置于體驗(yàn)館中，使安全教育更貼近于生活，使救護(hù)知識更能解決實(shí)際問題，這才能夠達(dá)到校園安全教育的最終目的。

　　未來是我們的，更是青少年的，青少年的健康成長關(guān)乎祖國的發(fā)展，青少年的生命安全是成長過程中的重中之重。走進(jìn)校園安全體驗(yàn)館，讓安全成為一種習(xí)慣。