VR生命安全體驗(yàn)館，青少年生命安全教育科普。當(dāng)前，我國(guó)的社會(huì)安全教育制度還不完善，公共安全教育還不能很好地適應(yīng)各種突發(fā)事件，特別是民眾的自救意識(shí)還很薄弱，自救和自救的能力還不強(qiáng)。特別是安全教育的方式比較單一，主要依靠書本、講授，經(jīng)驗(yàn)性的安全教育顯然還不夠。

　　VR智能互動(dòng)安全體驗(yàn)館有很強(qiáng)的沉浸感和代入感，能夠在不給體驗(yàn)者造成任何傷害的前提下，打破空間限制，充分發(fā)揮VR技術(shù)身臨其境、真實(shí)生動(dòng)的特點(diǎn)，綜合運(yùn)用實(shí)景模擬、虛擬現(xiàn)實(shí)、聲光電等手段為中小學(xué)生提供直觀體驗(yàn)和演練條件，提升應(yīng)急自救能力。

　　體驗(yàn)性安全教育是指通過搭建“生命安全體驗(yàn)館”，通過光影、聲音、動(dòng)畫等多媒體技術(shù)，使游客有一種身臨其境的體驗(yàn)感，使游客在模擬環(huán)境中學(xué)習(xí)如何防災(zāi)、逃生、自救?！吧踩w驗(yàn)館”有多種系列，其中有消防安全體驗(yàn)館系列、交通安全體驗(yàn)館、生產(chǎn)安全體驗(yàn)館系列、生命安全經(jīng)驗(yàn)館系列、居家安全體驗(yàn)館家庭、校園安全體驗(yàn)館類、自然災(zāi)害安全體驗(yàn)館、防災(zāi)減災(zāi)安全科普系列、法制安全教育系列，以及綜合性生命安全教育體驗(yàn)館等等。

　　比如，綜合的生命安全教育體驗(yàn)館，涵蓋了交通安全、消防、防震減災(zāi)、應(yīng)急救援等多種教育內(nèi)容，并設(shè)置了幾十個(gè)互動(dòng)體驗(yàn)區(qū)，通過電子、 VR、聲光、電、互動(dòng)等技術(shù)，讓游客在豐富多彩的趣味活動(dòng)中，體驗(yàn)和感悟各類生命安全知識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)生命的知識(shí)與技能。

　　例如急救訓(xùn)練區(qū)，游客可以體驗(yàn)心肺復(fù)蘇、海姆立克急救、家庭火災(zāi)處理等實(shí)戰(zhàn)操作，這些都會(huì)讓游客在面對(duì)緊急情況時(shí)保持鎮(zhèn)定，應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。比如在天災(zāi)體驗(yàn)區(qū)，游客可以在稍微搖晃的地震體驗(yàn)平臺(tái)上選擇震級(jí)，在那里模擬“地震”的瞬間力量。

　　綜合生命安全教育體驗(yàn)館和生命安全教育基地的設(shè)計(jì)初衷，就是為了讓游客在體驗(yàn)生活的同時(shí)，也可以將自己所掌握的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。讓游客，特別是未成年人，認(rèn)識(shí)到生命的珍貴，懂得保護(hù)自己和別人的生命。青少年校園安全宣傳展廳能夠?yàn)閺V大社會(huì)公眾特別是青少年學(xué)生提供一個(gè)安全教育、防范各種災(zāi)害危險(xiǎn)的體驗(yàn)式教育基地。這些基地在滿足中小學(xué)生演練需求的基礎(chǔ)上，也能夠向社會(huì)開放，成為向公眾普及生命安全教育知識(shí)的重要實(shí)訓(xùn)體驗(yàn)場(chǎng)所。